Documento desenvolvido pela Seed e UFS orienta professores e estudantes sobre o uso responsável da IA e pode influenciar práticas educacionais em toda a rede sergipana.
A inteligência artificial deixou de ser uma novidade e passou a fazer parte da rotina de estudantes, professores e profissionais de praticamente todas as áreas. Em Aracaju, onde estão concentradas universidades, institutos federais, escolas públicas e privadas e um crescente ecossistema de inovação, a discussão sobre o uso responsável dessas ferramentas ganhou um novo capítulo com o lançamento de um guia elaborado pela Secretaria de Estado da Educação de Sergipe (Seed) em parceria com a Universidade Federal de Sergipe (UFS). A iniciativa surge em um momento em que plataformas de IA generativa são cada vez mais utilizadas para pesquisas, produção de textos, estudos e atividades escolares. Mais do que apresentar a tecnologia, o documento busca orientar sobre limites, oportunidades e desafios éticos, oferecendo um referencial para professores e alunos. Para os moradores de Aracaju, especialmente famílias com estudantes na rede pública e universitários, o material responde a uma dúvida crescente: afinal, como utilizar a inteligência artificial de forma segura, crítica e produtiva?
O que muda para estudantes e professores de Aracaju com o novo guia de inteligência artificial
O guia “Educar com Inteligência Artificial: Boas práticas e tendências para o uso responsável da inteligência artificial em sala de aula” foi desenvolvido por especialistas da Seed e pesquisadores da Universidade Federal de Sergipe. O objetivo é transformar a IA em uma ferramenta pedagógica, sem substituir o pensamento crítico ou o protagonismo do estudante. O conteúdo explica, em linguagem acessível, como funcionam os sistemas de inteligência artificial, quais são suas principais aplicações e quais cuidados devem ser observados durante o uso em atividades educacionais. (Portal da Educação)
Na prática, isso significa que escolas podem utilizar plataformas de IA para apoiar pesquisas, estimular a criatividade e facilitar o planejamento de aulas, desde que haja acompanhamento dos educadores. O material também alerta para riscos como informações incorretas, vieses presentes em algoritmos, privacidade de dados e dependência excessiva da tecnologia. Esses temas são especialmente relevantes em Aracaju, onde milhares de estudantes frequentam instituições como a UFS, o Instituto Federal de Sergipe (IFS) e diversas escolas estaduais. A proposta não é incentivar o uso irrestrito da IA, mas ensinar como utilizá-la de forma ética e consciente, preservando o desenvolvimento da capacidade analítica dos alunos.
Por que a discussão sobre IA interessa ao cotidiano de Aracaju
Embora o lançamento do guia esteja ligado à educação, seus efeitos podem alcançar diferentes setores da sociedade sergipana. Empresas de tecnologia, startups, órgãos públicos e instituições de ensino vêm ampliando o uso de soluções baseadas em inteligência artificial para automatizar processos, melhorar o atendimento ao cidadão e aumentar a produtividade. O Governo de Sergipe, por exemplo, já desenvolve ações dentro da estratégia “Sergipe Digital para Todos”, que prevê modernização dos serviços públicos, integração de sistemas e adoção de tecnologias digitais em diversas áreas da administração estadual. (Secretaria da Economia)
Para quem mora em Aracaju, isso significa que a inteligência artificial tende a aparecer cada vez mais em serviços públicos, educação, saúde, segurança e atendimento digital. Ao mesmo tempo, cresce a necessidade de formar cidadãos capazes de compreender como essas ferramentas funcionam. O guia elaborado pela Seed e pela UFS acompanha justamente essa transformação, ao incentivar o uso crítico da tecnologia desde a escola. Em vez de tratar a IA apenas como uma ferramenta para gerar textos ou responder perguntas, o documento propõe reflexões sobre autoria, responsabilidade, transparência e confiabilidade das informações produzidas por sistemas automatizados. Esse debate também prepara estudantes para um mercado de trabalho em rápida transformação.
Como usar inteligência artificial de forma responsável e quais são os próximos desafios
Especialistas destacam que a inteligência artificial não substitui professores, pesquisadores nem profissionais especializados. Ela funciona como uma ferramenta de apoio, capaz de acelerar tarefas, organizar informações e oferecer sugestões, mas continua dependente da análise humana. Por isso, o guia enfatiza que estudantes devem verificar fontes, comparar informações e desenvolver autonomia intelectual antes de confiar integralmente nas respostas produzidas por sistemas automatizados. (Portal da Educação)
Outro aspecto importante é a proteção de dados pessoais. O material recomenda cuidado ao compartilhar informações sensíveis em plataformas digitais e reforça a importância de conhecer as políticas de privacidade das ferramentas utilizadas. Em Aracaju, onde a transformação digital avança tanto na administração pública quanto na educação, essa preocupação tende a ganhar cada vez mais relevância. O desenvolvimento de competências digitais passa a ser visto como parte essencial da formação dos estudantes.
A iniciativa da Seed e da UFS também fortalece a aproximação entre educação, ciência e inovação em Sergipe. Ao oferecer orientações práticas para o uso responsável da inteligência artificial, o Estado acompanha uma tendência observada em diversas redes de ensino no Brasil e no exterior. Para professores, o guia representa um apoio na adaptação das práticas pedagógicas. Para estudantes, oferece referências para utilizar a tecnologia de forma ética e eficiente. E para Aracaju, cidade que concentra boa parte da produção científica e tecnológica sergipana, o documento reforça a importância de preparar a população para um cenário em que a inteligência artificial fará parte, cada vez mais, da vida cotidiana, dos estudos e do mercado de trabalho.
Fontes:
- Universidade Federal de Sergipe (UFS) – UFS e Seduc lançam guia sobre uso responsável da Inteligência Artificial na educação
https://www.ufs.br/conteudo/78564-ufs-e-seduc-lancam-guia-sobre-uso-responsavel-da-inteligencia-artificial-na-educacao (UFS) - Secretaria de Estado da Educação de Sergipe (Seed) – Guia “Educar com Inteligência Artificial” (download oficial)
https://seduc.se.gov.br/download/educar-com-inteligencia-artificial-boas-praticas-e-tendencias-para-o-uso-responsavel-da-inteligencia-artificial-em-sala-de-aula/ (Portal da Educação) - Governo de Sergipe (Secom) – Guia da Seed é reconhecido pelo MEC como referência nacional
https://www.se.gov.br/secom/noticia/sergipe_e_destaque_nacional_por_guia_sobre_uso_responsavel_da_inteligencia_artificial_na_educacao (Secretaria da Economia) - Universidade Federal de Sergipe (UFS) – Criação do curso de Bacharelado em Inteligência Artificial
https://reitoria.ufs.br/conteudo/77314-ufs-aprova-criacao-do-curso-de-inteligencia-artificial-ja-com-oferta-para-o-sisu-2026 (reitoria.ufs.br)
